Une grande partie de ce que l’on apprend passe par notre système visuel. C’est pourquoi certains professionnels s’accordent à dire qu’il existe un lien étroit entre vision et apprentissage. En voici quelques exemples :LORS DE L’APPRENTISSAGE DE LA LECTURE Quand les enfants apprennent à lire pour la première fois, des troubles […]
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Véritable méthode LUDIQUE de coordination oculomotrice rythmique et musicale (inspirée de Brain Ball ® et Balle-c+ ), COM’Balle (Coordination Oeil Main) stimule les fonctions sensori-motrices grâce à des exercices pratiqués avec de simples balles, des anneaux ou des ballons. En groupe, elle est aussi un outil valorisant pour développer la […]
Dans son livre » Il me cherche » , Isabelle Filliozat nous alerte sur ce que nous mettons dans l’assiette de nos enfants. Certains choix peuvent avoir une sérieuse incidence sur l’hyperactivité et le déficit de l’attention. Les colorants alimentaires : Ce n’est pas pour rien que l’Union Européen a exigé qu’apparaisse […]
Lorsqu’on entend les quinquagénaires et autres personnes des « générations des dinosaures » s’étendre sur les innombrables fautes d’orthographe de tous ordres rencontrées aujourd’hui, la question de l’orthographe paraît une cause perdue. Et oui, aux exigences des dictées de mon enfance où le moindre signe de ponctuation, d’accord, d’accent, (…) manquait, a […]
Extrait publié dans la revue « The Conversation France ». « Nos recherches concernent l’écriture en miroir des chiffres et des lettres, et de leur prénom, par les enfants de 4 à 6 ans. Cette écriture est correcte si on la regarde dans un miroir adéquatement posé, d’où son nom. Dans le cas d’une […]
Vous êtes nombreux à vous inquiéter de la latéralité de votre enfant. Il utilise sa main gauche pour manger mais il lance le ballon du pied droit. faut-il s’inquiéter ? https://blog.cognifit.com/fr/author/jerome-delecraz/ Dans le milieu scolaire, on utilise des termes comme latéralité, latéralité croisée, problème de latéralité et autres expressions similaires […]
