A Beaune, enseignants, parents et professionnels sont invités à partager leurs observations et leurs pratiques.
A Beaune, j’observe quotidiennement les conséquences des difficultés d’écriture de la maternelle au lycée. Les apprentissages et la réussite des élèves sont souvent entravés par la lenteur, la fatigue ou un geste insuffisamment automatisé.
Ancienne cheffe d’établissement et enseignante installée à Beaune depuis quelques mois après douze années d’exercice de la graphothérapie en Haute-Savoie, je souhaite ouvrir un espace de réflexion et d’échanges entre professionnels de l’éducation, parents, et acteurs de l’accompagnement.
1- Partageons nos constats de terrain de la maternelle au lycée
Chaque professionnel, chaque parent observe des situations parfois très différentes.
Quels sont les principaux freins aujourd’hui rencontrés par les élèves ?
A quel moment les difficultés d’écriture deviennent-elles un obstacle aux apprentissages ?
Quelles pratiques semblent les plus aidantes ?
2- Construisons ensemble des pistes d'action
L’objectif n’est pas d’apporter des réponses toutes faites mais de croiser des regards, partager les expériences et réfléchir ensemble à des solutions concrètes au service des élèves.
Cette réflexion pourrait concerner l’école primaire , le collège mis également le lycée, où les exigences de l’écrit prennent une place croissante.
3-Votre avis m'intéresse !
Seriez-vous prêt(e) à participer à un groupe de réflexion local sur l’écriture et les apprentissages ?
Afin d’envisager une première rencontre à Beaune, je vous invite à répondre à un court questionnaire.
