Parents, enseignants :
il existe des outils pour écrire autrement

Votre enfant souffre lorsqu'il doit écrire ? Il se fatigue, s'énerve ou se décourage ? Qu'il soit dyslexique, dysgraphique ou simplement en difficulté, il existe des solutions adaptées à ses besoins et à son rythme.

Pourquoi l'écriture devient un obstacle ?

Dès l’école primaire et en arrivant au collège, certains enfants n’arrivent plus à suivre le rythme scolaire à cause de leur écriture. Ils comprennent les leçons mais leurs difficultés motrices ou visuelles, leur lenteur, leur illisibilité ou leurs troubles DYS bloquent l’accès aux apprentissages.

Ma réponse : un accompagnement sur-mesure

Graphothérapeute depuis 12 ans et ancienne cheffe d’établissement,
je propose un accompagnement individualisé :

Renforcement de l’écriture manuscrite lorsque cela est productif

Apprentissage aux outils numériques
(ordinateur, dictée vocale, applications adaptées) pour compenser les troubles

En lien avec les parents, les enseignants et autres spécialistes
pour garder la cohérence entre la maison, la classe et le cabinet, voire le suivi pluridisciplinaire.

Un accompagnement pour qui  ?

  • Enfants dyslexiques, dysgraphiques ou avec de simples troubles de l’écriture 
  • Enfants qui ne peuvent pas écrire sans souffrance
  • Collégiens ou lycéens qui décrochent malgré de bonnes capacités
  • Parents ou enseignants qui cherchent des solutions concrètes

Pour quels résultats ?

Avec les bons outils, votre enfant pourra :

  • Rester en classe avec ses pairs
  • Gagner en autonomie
  • Retrouver confiance et plaisir d’apprendre
  • Se sentir à nouveau compétent dans ses apprentissages

Objectif : apprendre autrement, sans renoncer. Et concrètement ?

Les séances peuvent inclure :

  • Des exercices d’écriture manuscrite adaptés, en reprenant parfois les  formes de bases apprises en maternelle, jusqu’au travail de copie, la prise de notes, la présentation de cours et des documents complexes
  • Des méthodes fondées sur la ludopédagogie pour redonner le goût de l’écrit. A mon cabinet,  Ugo mon chien médiateur stimule ces accompagnements. Grâce aux activités que je mets en place avec lui, les enfants peuvent bouger, manipuler et apprendre autrement
  • L’apprentissage du clavier, des logiciels de compensation, de la dictée vocale, etc
  • Des conseils pour l’école (PAP, PAI, aménagements)

Je travaille avec mon chien diplômé en accompagnement thérapeutique (certification obtenue à Rambouillet en novembre 2023 avec l’organisme de formation CLEMA (Les Clés de la Médiation Animale)

 Mon Golden Retriever, participe activement aux séances à chaque fois que l’on peut mettre en œuvre des activités en lien direct avec les besoins des enfants. Sa simple présence crée un climat bienveillant, sans jugement et très motivant pour les enfants et les adolescents.

Comment commencer ?

Je propose un premier rendez-vous de bilan à la suite duquel je mets en place un parcours individualisé. Chaque enfant avance à son rythme, avec un suivi hebdomadaire, en lien constant avec la famille, l’école et les spécialistes.

Réduire l’anxiété et le stress liés a passage à l'écrit

Votre enfant se sentira accompagné et capable de relever les défis. Le temps de travail sera donc plus agréable à l'école et à la maison.

Renforcer son image positive au sein du groupe

Votre enfant gagnera en respect et en considération, ce qui favorisera son intégration et l'aidera à se sentir plus à l’aise et valorisé dans ses relations sociales.

Rester concentré et engagé en classe

Votre enfant suivra mieux les explications et sera plus motivé à s'engager dans ses apprentissages, ce qui contribuera à l'amélioration de ses résultats scolaires.

Les avis Google

+ de 36 avis 5 étoiles

Un grand merci

Un grand merci à Sophie Liebmann, qui a réussi à redonner goût et à motiver mon fils concernant l'écriture. Il a fait beaucoup de progrès. Elle est vraiment à l'écoute de l'enfant. Je recommande vivement.

Fernanda Dos Santos

2 enfants = 2 complètes réussites !

Nous ne pensions pas cela possible et Sophie Liebmann l'a fait. Nos enfants qui écrivaient de façon plutôt illisible ont désormais une très belle écriture: merci pour votre aide!

Bruno Négoce

Merci pour le temps et le partage,

Mon fils de 14 ans qui souffrait d'écrire et qui est maintenant tellement fier de ses progrès et de sa belle écriture. Quelques séances ont suffi à transformer des années de souffrance...

Carole Pilloud