Vous recherchez un graphothérapeute àFontaine-lès-Dijon pour accompagner votre enfant dans l’apprentissage de l’écriture ? Les troubles graphiques sont fréquents et peuvent impacter la scolarité dès les premières années. La graphothérapie propose des solutions concrètes et personnalisées pour aider chaque enfant à retrouver aisance et confiance.
De nombreux enfants éprouvent des difficultés pour recopier un texte correctement. Cela impacte leur rythme scolaire et leur compréhension des consignes.
Si l’enfant saute des mots, inverse les lettres ou s’épuise en recopiant, la rééducation du geste d’écriture peut alors être envisagée.
L’objectif est de fluidifier la copie, tout en travaillant la concentration et l’endurance graphique.
Chaque séance est adaptée au rythme et aux besoins spécifiques de l’enfant.
La graphothérapie intervient souvent en complément d’un suivi orthophonique ou neuropsychologique.
Son approche aide à automatiser le geste tout en structurant les repères spatiaux.
À Fontaine-lès-Dijon, Ce trouble concerne aussi bien les élèves en CP que les adolescents au collège.
Fontaine-lès-Dijon est situé à 53 km de Beaune.
Si vous habitez à Fontaine-lès-Dijon près de chez vous, un bilan en graphothérapie aide à repérer les troubles spécifiques et à initier une prise en charge personnalisée. Commencez dès maintenant un accompagnement progressif, dans un environnement calme et sécurisant.
Fontaine-lès-Dijon est une commune, en Bourgogne-Franche-Comté. Elle se trouve à environ 53 km de Beaune, ce qui permet un accès rapide pour les familles de la région souhaitant consulter un expert du domaine. Des solutions sont proposées aussi bien en présentiel qu’à distance.
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Comment savoir si mon enfant a un trouble de la copie ?
Il peut avoir du mal à recopier un texte sans erreurs, inverser des lettres ou des mots, ou montrer une grande lenteur. Un enseignant ou un professionnel peut alerter sur ces signes.
Quelle est la cause de ce trouble ?
Les causes peuvent être multiples : mémoire visuelle faible, manque de repérage spatial, trouble de l’attention, ou trouble spécifique des apprentissages (dysgraphie, dyspraxie...)
La graphothérapie est-elle utile pour améliorer la copie ?
Oui, elle permet de travailler le geste, le rythme, et les capacités de repérage. L’enfant gagne en précision, en autonomie et en fluidité.
Quand faut-il consulter ?
Dès que la copie devient source de fatigue, d’erreurs répétées ou de rejet des tâches scolaires. Une évaluation rapide permet de proposer un accompagnement ciblé.
