Certains enfants écrivent de travers ou en dehors des lignes.
Un mauvais repérage spatial peut entraîner un rejet de l’écriture.
Un travail régulier aide à retrouver stabilité, régularité et lisibilité.
Chaque enfant bénéficie d’une approche personnalisée, tenant compte de son âge et de son niveau scolaire.
Un bilan complet permet de déterminer l’origine du trouble et d’adapter l’accompagnement.
L’enfant apprend à respecter les lignes, aligner ses mots et organiser la page.
À Digoin, Ce type de trouble peut être détecté dès le primaire, parfois même en grande section.
Prenez contact pour une séance de bilan à Beaune et aidez votre enfant à progresser en toute confiance.
Digoin est situé à 117 km de Beaune.
Si vous habitez à Digoin
Comment reconnaître un trouble visuo-spatial chez l’enfant ?
L’enfant dépasse souvent les lignes, écrit de travers, oublie des lettres ou inverse leur orientation. L’organisation sur la page est souvent chaotique.
Est-ce un trouble des apprentissages ?
Oui, les troubles visuo-spatiaux font partie des troubles spécifiques des apprentissages. Ils peuvent être isolés ou associés à d’autres troubles (dyspraxie, dysgraphie...).
Quel est le rôle de la graphothérapie ?
La graphothérapie aide à structurer l’espace écrit, à donner des repères clairs, et à améliorer l’organisation de la feuille grâce à un travail graphique ciblé.
Peut-on améliorer ce trouble ?
Oui. Avec des exercices réguliers et adaptés, l’enfant progresse en gestion de l’espace, en lisibilité et en confort d’écriture.
Nous intervenons régulièrement dans toutes les communes du département 71 - (Saône-et-Loire), à savoir :
